svou sportovní cestu

Metacognition je termín, který se ve vzdělávání stále více používá, protože je zdůrazněn jako jeden z nejdostupnějších způsobů, jak studentům pomoci zlepšit jejich učení. Co je však ve skutečnosti metacognition, jak to může prospět studentům a jak to lze zlepšit?

Kniha Metacognition Teacher Workshop

Metacognition a jeho výhody

Termín metacognition odkazuje na to, do jaké míry si je jednotlivec vědom svých myšlenek, a jejich schopnost zvolit si efektivní myšlenkový proces (o tom si přečtěte mnohem více v našem blogu „Co je metacognition“).

Důkazy naznačují, že použití metakognitivních technik může…

Zlepšit akademický výkon

Zlepšit dovednosti řešení problémů

Snižte napětí spojené se zkouškami

Vést k rozvoji nových dovedností použitelných na každodenní život

Snadný způsob, jak zlepšit metacognition

Vědci zjistili, že mít studenty kladeno 3 snadné otázky může být drastický rozdíl:

“Které zdroje Sanfrecce Hiroshima Dres mi musím pomoci studovat?”

Tato otázka povzbuzuje studenty, aby při výběru studijních zdrojů strategicky přemýšleli. To zaručuje, že v rámci procesu revize se používají pouze užitečné a efektivní zdroje studie.

“Proč jsou tyto zdroje užitečné?”

Tato otázka povzbuzuje studenty, aby zvážili, proč je konkrétní zdroj užitečný pro jejich učení, a také přimět studenty, aby přemýšleli o tom, jak maximalizovat potenciál tohoto zdroje.

“Jak budu používat tento zdroj?”

Tato otázka se používá k povzbuzení vytváření konkrétních a přiměřených plánů, které se podívají na to, kde, kde a jak studenti využívají vybrané studijní zdroje.

Co vědci našli? Tím, že si studenti ve studii položili tyto 3 snadné otázky, získali ve svých zkouškách třetinu třídy vyšší ve srovnání s těmi v kontrolní skupině. Tito studenti se také cítili méně stresovaní ohledně jejich nadcházejících zkoušek.

5 mnohem více návrhů na zlepšení metacognition

Pokud hledáte ještě více návrhů, jak zlepšit metacognition studentů, proč ne zvážit následující strategie:

Stanovte přiměřené cíle – stanovení cílů může být použito k tomu, aby studentům poskytl konkrétní cíl, na který se může při zahájení úkolu objevovat, a tak se jejich úsilí mnohem více soustředilo. Tyto cíle však musí být vyvážené, aby byly jak náročné, tak realistické. Ukázalo se, že stanovení cílů zlepšuje úsilí studentů, pozornost a vytrvalost.

Monitorujte a posoudí – povzbuzujte studenty, aby sledovali jejich pokrok při dokončení úkolu, a poté přemýšlejte o tom, co šlo dobře a co by se mohli vylepšit příště po dokončení úkolu.

Pochopení slabých stránek – povzbuzujte studenty, aby hledali mezery ve svých znalostech, aby byli motivováni k jejich naplnění. Vědět, co víte, je klíčové.

Připravte se správně – zaručte si, že studenti jsou plně připraveni Německá fotbalová reprezentace Dres na proces studia, protože je to může ušetřit hodně času později.

Poskytněte zpětnou vazbu – zaručujte, že studenti jsou neustále poskytovány komplexní zpětnou vazbu, která je náročná, ale realistická, a to lze použít, když se v budoucnu snaží splnit podobné úkoly.

Pro ještě více návrhů, jak zlepšit metacognition, proč se podívat na náš blog „Osm způsobů, jak rozvíjet metakognitivní dovednosti“ a „metakognitivní strategie“.

Poslední myšlenka

I když se může zdát, že metacognition je složitý termín, integrace metakognitivních technik do učení studentů nemusí Ghanská fotbalová reprezentace Dres být komplikované. Toho lze dosáhnout požádáním studentů, aby zvážili zdroje, které jim potřebují, aby jim pomohli studovat, proč jsou zdroje užitečné a jak budou tyto zdroje využívat. Mít tyto dovednosti, které mají k dispozici, pomůže studentům nejen akademicky, ale také je vybavit základními dovednostmi, které mohou být zaměstnány mimo učebnu po zbytek jejich života.